COLEGIO MAYOR
SECUNDARIO PRESIDENTE DEL PERÚ
INVESTIGACIÓN
INFLUENCIAS
DE LOS ANGLICISMOS EN EL LENGUAJE CASTELLANO USADO POR LOS ALUMNOS
DEL COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL PERÚ.
GUZMÁN VILCA, ANTHONNY
WILLIAMS
HINOJOZA HUARCA, BRAYAN
MONZÓN PERALTA, LADY
5º "D"
2013
Para Anthonny Williams
Guzmán Vilca, ten fuerza
y supérate a ti mismo.
Agradecimientos:
Durante esta
investigación muchas personas nos apoyaron a salir adelante con
este importante trabajo para nosotros.
El agradecimiento más
especial es para el alumno y compañero Anthonny Williams Guzmán
Vilca, quien actualmente no se encuntra bien de salud y esta lejos
de todos sus compañeros del 5º “D”. De todas las maneras
posibles, te agradecemos infinitamente por haber estado siempre
presente, por habernos guiado con tus conocimientos y por que
sabemos que daras todo de tu parte para regresar con nosotros.
Al profesor de
Investigación Hassán Tejada por ayudarnos desde en inicio, por
interactuar con nosotros y por lbrindarnos su sabiduría.
Al profesor Felipe
Vásquez del área de Lengua, quien nos apoyó con sus amplios
conocimientos.
Y a todos los que nos
dieron sus comentarios con respecto a nuestro tema de investigación.
En general muchas
gracias a las personas que nos brindaron su apoyo incondicional.
2013
TABLA
DE CONTENIDO:
- Título.
- Planteamiento del Problema.
- Determinación del Problema.
- Formulación del Problema.
- Objetivo de la Investigacion.
- Objetivo General.
- Objetivos Específicos.
- Justificación de la Investigación.
- Limitaciones de la Investigación.
2013
TÍTULO:
Como influyen los
anglicismos en el lenguaje castellano usado por los alumnos del
Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, en el año 2013
- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
- Determinación del problema:
El español de Perú
presenta la influencia de varias lenguas minoritarias como el
quechua, aimara y lenguas selváticas, pero el principal influyente
es el inglés. Por lo cual, el peruano vive en una sociedad donde la
lengua castellana está en constante mezcla con el inglés. Esta
combinación se evidencia en las universidades, instituciones
públicas y privadas, empresas y colegios. En este último, el inglés
es tomado como un curso fundamental para poder ingresar a una
universidad, más aun si esta institución es de gran prestigio como
es el caso del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú.
La institución
mencionada está conformado por sólo tres grados, tercero, cuarto y
quinto de secundaria. Los alumnos que estudian en este centro
educativo son de las diferentes regiones del Perú, lo que lleva a
convertirse a este colegio en un centro de multiculturalidad. Dentro
del currículo del colegio se tiene como curso fundamental al inglés,
el cual se lleva a cabo durante 8 horas pedagógicas. Por dicha razón
los estudiantes se ven obligados a practicar este asignatura todos
los días y con el pasar de los meses estos estudiantes van adoptando
el lenguaje ingles dentro de su amplio vocabulario, por tal motivo
este idioma se mezcla con el castellano.
Por lo cual es necesario
informar como los estudiantes del colegio mayor van adoptando
determinadas palabras y frases de otro idioma, en este caso el
inglés, convirtiéndose en el problema del anglicismo.
Para ello, se debe de
proponer talleres de diferenciación entre un idioma y el otro,
además de la importancia que tiene valorizar nuestra lengua materna,
en este caso el castellano.
Ante tal problemática se
pone en estudio el análisis de la influencia del idioma ingles en
el lenguaje usado por los estudiantes del Colegio Mayor Secundario
Presidente del Perú en el año 2013.
- Formulación del problema
¿De qué manera los
anglicismos influyen en el lenguaje usado por los alumnos del Colegio
Mayor Secundario Presidente del Perú, en el año 2013?
- Objetivos de la investigación
- Objetivo General
Identificar de qué
manera el anglicismo influye en lenguaje usado por los alumnos del
Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, en el año 2013
- Objetivos Específicos
Comparar los niveles de
uso del anglicismo dependiendo a las regiones de donde provienen los
alumnos del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, en el año
2013.
Informar sobre el nivel
de uso del anglicismo en el Colegio Mayor Secundario Presidente del
Perú, en el año 2013.
Indentificar la cantidad
de alumnos que utilizan los anglicismos en el habla cotidiana en el
Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, en el año 2013.
- Justificación de la investigación
La presente investigación
se realiza con el fin de informar sobre el uso del anglicismo en el
Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, en el año 2013.
El proyecto de
investigación está dirigida, en primer lugar a la administración
del colegio, es decir, a la directora, los profesores y psicólogos
para que, ellos mismos tomen ciertas medidas para poder corregir esta
problemática. En segundo lugar, dirigida para toda la sociedad; para
que las personas que tengan la posibilidad de leer este documento,
puedan darse cuenta de cómo otro idioma nos van invadiendo desde
pequeños espacios como es el colegio. Finalmente para convertirse en
antecedentes para futuros proyectos de investigación. En sí, toda
esta información se organiza para que los alumnos y la sociedad
pueda darse cuenta de cómo los anglicismos se van adueñando de
nuestro idioma.
Al ser el colegio un
espacio cerrado y con diversos recursos como software, bibliotecas y
constantes charlas, la factibilidad del proyecto es posible con hecho
de organizar pequeñas charlas donde se puedan aclarar los puntos
sobre los perjuicios del anglicismo.
- Limitaciones de la investigación
La dificultad que se
tienen para poder tener un profundo análisis de la problemática es
que al encontrarnos dentro de un colegio internado con la gran
mayoría de horas del día ocupadas, se cuenta con un escaso tiempo
para poder dedicarse totalmente a investigar.
Referencias
bibliográficas
